На занятиях происходит погружение детей в музыкально-двигательную среду: мы двигаемся под музыку, взаимодействуем с предметами и различными сенсорными материалами, занимаемся совместным музицированием, изучением природу различных звуков. Подчеркивая красоту музыкальных интонаций, особенности ритмов, многообразие тембров, мы погружаем ребенка в музыкальный мир, он становится для ребенка доступным, а музыкальный язык – понятным. Свободное музыкальное творчество и игра провоцируют в ребенке потребность к самовыражению и проявлению себя, взаимодействию с окружающим пространством, исследованию звучащих предметов и инструментов, голоса и собственного тела.